Pam dewisodd llywydd Undeb y Myfyrwyr wneud cymhwyster Safon Uwch Cymraeg

Mae Hannah Freckleton yn astudio Safon Uwch yng Ngholeg Sir Gâr yn ogystal â chyflawni ei rôl ganolog fel llywydd Undeb y Myfyrwyr.

Esboniodd fod gwneud y Gymraeg fel Safon Uwch yn ddewis pwysig iddi ac oherwydd nad oedd hi’n siŵr o’i llwybr gyrfa ar y pryd, roedd yn gwybod beth bynnag y byddai’n ei wneud yn y pen draw, y byddai gallu defnyddio’r Gymraeg yn ei bywyd bob dydd yn rhoi mantais iddi bob amser.

Mae Hannah’n dweud bod astudio ar gyfer Safon Uwch yn hollol wahanol i TGAU.  “Rydych chi’n ennill sylfaen gref yn yr iaith ar lefel TGAU, sy’n hanfodol ar gyfer magu hyder,” meddai.  “Ond ar Safon Uwch, rydych chi’n cymryd hynny ac yn ei ddatblygu ymhellach, gan ganolbwyntio ar gymwysiadau byd go iawn ac mae’r pynciau rydyn ni’n eu hastudio yn teimlo’n fwy cysylltiedig â bywyd bob dydd a sgyrsiau, sy’n gwneud y profiad dysgu yn werth chweil ac yn ystyrlon.”

Mae dosbarth Hannah ar hyn o bryd yn astudio drama o’r enw Crash, y mae’n dweud ei bod yn ei mwynhau oherwydd ei bod yn defnyddio tafodieithoedd Cymraeg ac yn siarad am faterion sy’n wynebu pobl ifanc yn eu harddegau, sy’n ei gwneud hi’n hawdd uniaethu â’r cymeriadau.

Wrth astudio’r Gymraeg mewn cymdeithas a’i hanes, mae’r grŵp yn trafod yr heriau y mae’r Gymraeg yn eu hwynebu yn lleol ac yn genedlaethol a pha ymdrechion sy’n cael eu gwneud i hybu’r iaith. 

Dywedodd Hannah Freckleton:  “Ar ben hyn, rydyn ni’n astudio ystod o straeon byrion sydd mor amrywiol. 

“Mae rhai yn ddifrifol ac yn procio’r meddwl, tra bod eraill yn fwy dychmygus a rhyfeddol.

“Mae’n faes llafur eang a deniadol iawn sy’n cadw pethau’n newydd a chyffrous.”

  “Mae’r Gymraeg yn sgil sy’n agor drysau ac yn eich cysylltu â’r diwylliant a’r gymuned yng Nghymru.”

Mae Hannah yn defnyddio’i Chymraeg yn ei swydd adwerthu ran-amser sy’n caniatáu iddi gyfathrebu â chwsmeriaid yn yr iaith y maent yn teimlo’n fwyaf cyfforddus yn ei siarad, ac mae’n dweud ei bod bob amser yn werth chweil gweld sut mae pobl yn gwerthfawrogi gallu defnyddio eu hiaith gyntaf gan ei fod yn aml yn beth eithaf prin.  “Rwyf hefyd yn defnyddio’r Gymraeg gartref gyda fy nhad, sy’n dysgu Cymraeg ar hyn o bryd, felly mae’n ffordd wych i ni ymarfer gyda’n gilydd,” meddai.  “Yn ogystal, mae llawer o drigolion hŷn fy mhentref yn siaradwyr Cymraeg ac mae’n teimlo’n barchus i siarad â nhw yn Gymraeg gan mai dyna’r iaith sydd orau ganddyn nhw.”

Mae astudio Cymraeg ail iaith Safon Uwch yn cynnwys modiwlau mewn ffilm a llafaredd, portffolio o waith ysgrifenedig, defnyddio iaith a barddoniaeth, y ddrama a llafaredd, straeon byrion a’r Gymraeg mewn cymdeithas a thrawsieithu, sef theori sy’n esbonio’r ffordd ddeinamig y mae pobl yn defnyddio iaith mewn bywyd go iawn.

Ychwanegodd Hannah Freckleton:  “Mae manteision aruthrol i ddysgu Cymraeg, nid yn unig i unigolion ond i gymdeithas yn gyffredinol.  Fel unrhyw iaith, mae bod yn ddwyieithog yn sgil anhygoel - mae’n gwella cyfathrebu ac yn gwella’ch cyfleoedd.

“Yn benodol i’r Gymraeg, mae’n gwneud synnwyr os ydych chi’n byw yng Nghymru.  Mae dysgu’r iaith yn eich helpu i gysylltu â’r diwylliant a’r dreftadaeth o’ch cwmpas. Hefyd, mae’n fantais fawr ar gyfer swyddi; mae gallu siarad Cymraeg yn gwneud i chi sefyll allan, yn enwedig mewn meysydd cystadleuol.

“Y tu hwnt i hynny, mae yna ddarlun ehangach - mae diogelu’r Gymraeg yn hanfodol ar gyfer cadw ein diwylliant a’n hunaniaeth yn fyw. 

“Mae’n dorcalonnus meddwl am iaith yn marw, ynghyd â’r hanes cyfoethog a’r straeon sy’n mynd law yn llaw gyda hi. Nid iaith y gorffennol yn unig yw’r Gymraeg; mae’n rhan fyw o’n presennol a’n dyfodol, ac mae gan bob un ohonom ran i’w chwarae i sicrhau ei bod yn ffynnu.

“Rwy’n bwriadu astudio seicoleg yn y brifysgol gyda’r cyrchnod o ddod yn seicolegydd clinigol. 

“Yng Nghymru, bydd gallu siarad Cymraeg yn sgil amhrisiadwy, yn fy helpu i gysylltu â chleifion yn fwy effeithiol a rhoi’r cymorth gorau posibl iddynt.”